人教版五年级下册第八组
《威尼斯的小艇》《与象共舞》预习导学案
一、课文我会读。
读两篇课文，难读的句子多读几遍，争取读正确、读流利。
二、生字我会写。
1、写一写，把自己认为难写易错的生字多写几遍。
2、评一评，把自己认为写得好的笔画部件用红笔标出来，写得好的字在下面画个小圆圈。
尼 艇 叉 艄 翘 舱 姆 祷 雇 哗
三、生词我会读。
读下列词语，从文中画下来，并思考它们的意思。（拿不准的查查字典词典）
小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑 纵横交叉 操纵自如
悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 熟视无睹 冲锋陷阵
感染 笨重 陶醉 停泊 威尼斯 翩翩起舞 摇头晃脑
四、语言我积累。
1、两篇课文中，有很多精彩的四字词语、写得精彩的语句值得我们积累，请同学们找一找，写在下面。
2、26课4-6段要求背诵，请你熟读成诵。
五、内容我了解。
1、边读边想，两篇课文主要写了什么？（老师在课堂上期待你的回答）
《威尼斯小艇》
《与象舞》
2、认真思考“26课的课后练习和27课的课文导读”，想想说说你的阅读发现。
六、问题我质疑。
读了两篇课文，有哪些疑问，请写下来并试着自己想一想，也可以和同学交流。
