2014年8月21日，来自北京5个区县、13所小学的语文骨干教师齐聚北京小学丰台万年花城分校，参加了一场兼备理论指导与实践操作的阅读教学集体备课活动。备课活动采取小组合作的形式，由山东省特级教师毕英春老师进行指导，每位教师运用单元整合教学的方式方法，分别针对人教版四年级上册第二单元和京教版四年级上册第二单元进行备课。

活动分为三个环节进行，首先由毕老师从五个理想课堂、单元整合教学的课型以及单元整合教学的主题连接点等方面对阅读教学备课进行了细致指导；然后教师们分为6个小组并布置了组内任务，每个小组分别从一个单元的主要内容、语言文字运用点、学情、教学目标以及教学环节等方面进行组内研讨；最后是小组展示环节，通过展示来促进小组间思维碰撞、智慧分享。展示结束，毕英春老师在对大家备课方案充分肯定的同时，针对教学的每个环节和思维节点给予了补充和提升，并引发了每位教师在备课过程中对单元整合教学的新思考。

《中国教师报》中国特色品牌学校共同体—小学课程建设项目办公室在新学期到来之际，通过开展项目组内语文骨干教师集体备课活动，不仅让老师们掌握了单元整合教学的备课方法，加强了老师们的课程意识，而且在单元整合过程中，促进了教师们整合思维的发展，并从中不断产生了新的想法与新的思考。